有關學生「逃學」與「拒學」之各項敘述何者錯誤？
(A)「逃學」多係行為因素，「拒學」多係心理因素而產生
(B)「逃學」者常讓師長不知去向，「拒學」者家長通常知悉
(C)「拒學」經常發生在學期開學之初，或轉換學習環境之際
(D)「拒學」的發生，與學生在校人際關係不佳之相關甚低

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統計： A(467), B(851), C(520), D(5982), E(0) #122173

詳解 (共 10 筆)

#244758
拒學症與逃學的分別：
ㅤㅤ
拒學症 / 懼學症
逃學
肇始年齡
  • 年齡較小，在5至7歲和11至13歲
  • 年齡較大
行為表現
  • 分離焦慮、廣泛性焦慮、社會性焦慮、特定性焦慮、憂鬱、適應障礙等
  • 缺席待在家裏，不會向家長隱瞞問題
  • 較會有連續缺席（數週到數月）
  • 品性疾患（conduct disorder）的問題，如說謊、偷竊等
  • 缺席通常不在家，較會向家人隱瞞
  • 較會是斷續缺席
學校表現
  • 一般學業表現，通常是好學生
  • 人際關係差，與同學、老師互動少
  • 平庸的學生，不喜歡學校，學業或成績差，缺學習動機
  • 社會人際關係好，但與老師對立
心理身體反應
  • 情緒困擾，家人分離或學校特定情境的焦慮或恐懼
  • 轉化的身體生理疼痛
  • 依賴性強、缺乏獨立、社會能力成熟、自我評價低
  • 怕面對新情境
  • 不自認有行為問題或其他困擾
  • 以身體疼痛為藉口逃避上學
  • 叛逆或反社會行為，少有責任感，喜歡刺激
家庭
  • 家庭大多完整
  • 家長過度保護，親子過份依賴
  • 較會出現在破碎家庭
  • 多為親子衝突、家庭不合諧、家長疏於管教或不一致管教、體罰
受輔意願和未來結果
  • 較受到家長或教師的鼓勵
  • 預後不一，視接受療育狀況而定
  • 通常有很好的後果，可能會有輕微焦慮或憂鬱
  • 抗拒
  • 輔導成效差
  • 規範約束力弱時，對人格發展影響大
  • 是成人反社會傾向的強烈指標
176
0
#295014
選項：「拒學」的發生，與學生在校人際關係不佳之相關甚低

相關性應該是高的，因為上面補充有說到
拒學的學生在學校表現為-人際關係差，與同學、老師互動少

所以相關性是高的，所以選項D錯誤

18
0
#277068

「拒學」的發生，與學生在校人際關係不佳之相關甚低

與

人際關係差，與同學、老師互動少

這個有什麼不同?? 



 
3
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#1269314
(D)「拒學」的發生，與學生在校人際關係不佳之相關甚低<br>
<br>
把題目的「相關」想成是統計的【相關】就通了!!<br>
2
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#775804
請教各位老師們，從最佳解的表格而論。我看不出d選項的相關性，或因果性。所以其實不了解5樓老師的解答，還煩請老師們解惑。
1
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#1626632
筆記
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#1268752
錯誤＝＝

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#994850
回應七樓
人際關係差，與同學、老師互動少是拒學人的學校表現
選項的意思是在學校人際不佳和拒學人沒有任何關係，可是應該是有關的因為那是他的學校表現特色。


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#1269316
(D)「拒學」的發生，與學生在校人際關係不佳之相關甚低

把題目的「相關」想成是統計的【相關】就通了!!
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#1005754
甚低....
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#660651
未解鎖
拒學症與逃學的分別： 拒學症 / 懼學症...
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