試題詳解

瑞士教育家裴斯塔洛齊提倡直觀教學論，並認為事物具有數、形、語等本質，如運用小石、手指、豆子之類的實物先學習數和數的關係，再運用替代實物的點和線計算表，運用將正方形分割成 1/2、1/4、1/8……的分數表以指導學童，此為下列哪一種的直觀教學？
(A)數的直觀教學
(B)形的直觀教學
(C)語的直觀教學
(D)數和形結合在一起的直觀教學