編製閱讀理解測驗進行試題分析時，發現第3題出現負的鑑別度。下列哪一個說明最為適切？
(A) 試題難度過於艱難
(B)試題難度過於簡單
(C)選該題正確選項的學生人數太少
(D)選該題正確選項者多為低分組學生

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統計： A(258), B(318), C(323), D(2109), E(0) #397550

詳解 (共 5 筆)

#549332

因為D=PH-PL(PH:高分組答對該題人數百分比，PL:低分組答對該題人數百分比)，題目說如果為負的，代表PL>PH。親自帶數字進去，PL=8 PH=4 則D=4-8=-4，所以該題答正確選項者多為低分組學生。

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#712877
簡單判斷就是 
鑑別度越高 程度好的同學(高分群) 答對越多
鑑別度越低 程度好的同學 程度差的同學 看不出差異
鑑別度負的...就是跟鑑別度正的相反了，程度好的同學反而答錯。
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#548791
鑑別度是用高分組答對人數的比例，檢調低分組答對人數的比例
所以如果是負的鑑別度，代表低分組學生答對的較多。
正確答案選D。
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#1255254
印象中鑑別度高P值不會太高，在0.4~0.6。有錯再麻煩指教。
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#548758
WHY~~

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