美國課程學者古德拉(Goodlad, 1979)將課程區分成五個不同層次，教師在班級教學時實際執行的課程，稱為：(黃光雄、蔡清田，課程設計：理論與實踐, p4)
(A) 理念課程
(B) 正式課程
(C) 運作課程
(D) 經驗課程

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統計： A(3), B(102), C(712), D(7), E(0) #126004

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#3842678
美國課程學者古德拉(Goodlad, 1...
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