自我倡導的能力,在特殊教育課程綱要中,係列於生活 管理領域
(A)自我照顧
(B)自我決策
(C)自我實現
(D)自主行為 主軸之下的次項目。
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統計: A(181), B(2089), C(266), D(126), E(0) #431656
統計: A(181), B(2089), C(266), D(126), E(0) #431656
詳解 (共 5 筆)
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本課程包含自我照顧、居家生活、社區應用與自我決策等四大主軸:
一、自我照顧,包含飲食處理、衣物照顧、儀容衛生、健康管理。
二、家庭生活,包含環境清潔與維護、住家安全與處理、休閒習慣與活動、物
品與金錢管理、家庭關係與性別權益。
三、社區應用,包含休閒生活與購物、行動與交通安全、公共設施與設備。
四、自我決策,包含自主行為、自律行為、自我倡導、自我實現。
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最新!! 選項應改為(C)!!
最新108課綱『生活管理』中
學習表現:自我照顧、家庭生活、社區參與、自我決策(題目選項) 學習內容:飲食、衣著⋯⋯心理賦權與自我實現(題目選項) 但從下圖中可看到:
自我決策中並無提到有關自我倡導部分,而是在心理賦權與自我實現那欄才有提到自我倡導
故選項應改為(C)!!

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