認為教學設計是一種科技，用來發展學習經驗和學習環境，以協助學習者習得特定的知識與技能，是屬於下列何種取向的教學設計觀點？
(A)行為取向
(B)社會取向
(C)認知取向
(D)建構取向

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統計： A(107), B(18), C(62), D(67), E(0) #80996

詳解 (共 9 筆)

#161991

（二）認知取向之教學設計

1.教學設計是教學科學

  （1）Merrill提倡教學設計是一種教學科學，是用來發展學習經驗和學習環境，以協助學習者獲得特定的知識和技能。

  （2）教學設計是一種科技。

2.認知教學設計的特點

 （1）Merrill 的教學設計有以下特點：

      a.重視訊息處理模式的心理模式來獲取知識。

      b.應教導學生運用先備知識促進心理模式的發展，如此學習者才能處理複雜情境的問題。

      c.適當的教學策略是提升學習成效的策略，因此教師應善用驗證過的教學策略。

  （2）八個要項： 

      a.分析課程和教學內容。 b.描述起點行為。 c.描述組織和資訊順序。 d.詳述教學策略。

      e.詳述學習者的管理。   f.詳述訊息設計。 g.詳述人群因素。       h.進行形成性評量(設計校訂)。

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#151185


習得特定的知識與技能→行為學派

認知學派會強調"過程""情境"

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#161990
（一）系統取向之教學設計
 1.教學主義採行為主義系統論 
（1）傳統教學設計概念是建立在當然論、決定論和可預測性的假設，這種假設認為教學設計是一個緊密的系統，教學 設計系統是各子系統概念的總和 
（2）教學設計是一種解決教學問題的系統方法。

 2.教學設計遵照行為塑造論點 
 （1）依照行為主義強調行為塑造的論點，教學設計必須瞭解起點與終點行為之間，如何逐步塑造養成行為的順序安排， 以達成教學目標。 
 （2）“分析 → 綜合 → 評量” 成為教學設計的三部曲。 
 （3）「教學基本模式」(general model of instruction，簡稱GMI)亦可為系統取向的教學設計之代表典範。
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#73629

這題答案為什麼是A 我選(C) 我在網路上找的資料也是"認知取向"觀點耶 請教各位高手了..謝謝

Merriall, Drake, Lacy, & Pratt (1996) 從認知取向的教學設計觀點，認為教學設計是一種科技，用來發展學習經驗和學習環境，以協助學習者習得特定的知識與技能。

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#195514
原本答案為A,修改為C
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#149369
利用科技來學習，式學習機的概念，也就是Skinner編序教學法的特色，屬於行為學派
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#161994
在認知取向裡的文章  題目就像複製般的貼上去   為什麼這題是行為???


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#145118
我也是選C，也很疑惑，謝謝Crystal Amber提供出處。
還是有人有其他的解答呢?
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#135413
那就是答案給錯了吧？
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