課程理論要注重循環性。循環是沒有起點也沒有終點。課程因而不是片段，而是不斷的反省。上述為下列何種主義的主張？
(A)進步主義
(B)存在主義
(C)馬克斯主義
(D)後現代主義

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統計： A(1108), B(414), C(146), D(3518), E(0) #369912

詳解 (共 4 筆)

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後現代主義的課程觀:一、注重相互依存和維...
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後現代課程理論提倡的是一種批判動態的課程觀，強調課程應該是通過對於參與者的行動與交互作用來形成，而非預先設定安置的課程。Doll認為後現代課程理論要注重循環性。循環是沒有起點也沒有終點，更可以說，每個終點又是另一個起點，每個起點都是從前一個終點而來。課程因而不是片段，而是不斷的反省。是以學習過程中的任何測驗、報告與作業都不僅是一個學習計畫的完成，更是繼續探索、研究與討論的開始。如此一來，課程將是開放的，不是封閉的，就如同Lyotard後現代知識論述下不斷地追求歧異與多元。
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後現代:課程因而不是片段，而是不斷的反省
 
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https://blog.xuite.net/kc6191/study/33884933


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