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試題詳解

試卷：104年 - 104國立台中教育大學104學年度大五返校座談暨教檢強化模擬考#37049 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 104國立台中教育大學104學年度大五返校座談暨教檢強化模擬考#37049

年份：104年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

請問下列哪些例子屬於Heider歸因理論的情境歸因？(1)小明考試考不好怪自己太笨 (2)曉華走路跌倒，覺得都是因為路太不平導致 (3)小明考試考不好，怪老師教不好、題目出太難 (4)曉華在學校被老師糾正，覺得老師實在太愛找他麻煩
(A)234
(B)123
(C)1234
(D)14
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