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試題詳解

試卷:102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣 102 年度國民小學暨幼兒園教師 聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】試題#10439 | 科目:教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱:102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣 102 年度國民小學暨幼兒園教師 聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】試題#10439

年份:102年

科目:教甄◆身心障礙組

由於多重障礙學童其特殊需求範圍甚廣,故而亟須專業 團隊服務,以下有關專業團隊服務模式之敘述,何者正 確?
(A)貫專業整合模式(transdisciplinary)成員間溝通 採非正式溝通
(B)多專業整合模式(multidisciplinary) 成員定期以個案為主的小組討論會
(C)專業間整合模式 (interdisciplinary)成員經常性小組會議交換資訊專業 技術
(D)多專業與專業間整合模式其特點是以專業人員 為中心。
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詳解 (共 1 筆)

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