試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：109年 - 國立臺東大學 109 學年度師資培育公費生甄選試題教育專業科目(教育原理與制度)#84810

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

1.陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目，每星期累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後，陳老師發現學生的數學成績並沒有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一個成分？
(A)個人績效
(B)認知學徒
(C)團體目標
(D)直接教學

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特教老師的日常（111正取）

B2 · 2020/04/30

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