1. 蓋聶(Gagn’e)認為學習應該具有階層性，並將學習階層分為八種，王老師在..-阿摩線上測驗

上一題

1. 蓋聶(Gagn’e)認為學習應該具有階層性，並將學習階層分為八種，王老師在進行數學教學時，先讓學生觀察圓錐和圓柱的不同，再引導學生能夠列出圓錐和圓柱體的差異並作比較，請問這是達到蓋聶所認為的哪一個學習階層？
(A) 符號學習
(B) 辨別學習
(C) 概念學習
(D) 問題解決

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難度： 非常簡單

最佳解!
	馬自達小六上 (2010/11/09) 美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne)：提倡「學習階層論」，由低層次的簡單學習到高層次的複雜學習，共分八類：(1) 訊號學習：人類最原始的學習方式(冒煙是燒火的訊號)。(2) 刺激反應學習：指務命名和文字發音(刺激與反應之連結)。(3) 連鎖作用：刺激反應聯結學習之後的多從聯結(連字成句、連動作成技能)。(4) 語文聯結：英文單字與中文之聯結。(5) 多.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	6F Yao-Yun Chang 國一下 (2012/03/03) 其實兩個都可以說是對的，單純分辨圓錐和圓柱的形狀等外觀差異，是一種「辨別」，但是把兩者聯結到跟「圓」或「立體」的大概念下一起學，就是「原則學習」，所以題目並沒有把「辨別」和「原則」兩個選項放在一起，如果真的很難判定，可以用刪去法，符號學習、概念學習指的都是「單一」概念或陳述，不牽涉到兩個概念的比較或整合，所以不會是正確答案，至於「問題解決」……沒有人會覺得是正確答案吧！檢舉
	7F 老凱想當中醫大二上 (2014/07/11) 這八類學習之間有層次之分與先後之別，居於低層的學習簡單，卻是構成複雜學習的基礎。所以推論 5.多重辨別 6.概念學習 7.原則學習 8.解決問題應是有先後關係，所以如果選項有辨別，先選辨別，如果沒有，那主要是原則的學習淺見檢舉
	8F 施明毅高三上 (2019/05/02) 先讓學生觀察圓錐和圓柱的不同，再引導學生能夠列出圓錐和圓柱體的差異並作比較=辨別學習檢舉

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1. 蓋聶(Gagn’e)認為學習應該具有階層性，並將學習階層分為八種，王老師在..-阿摩線上測驗

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