10.學生在課堂上搗亂，藉以引起老師的關注。如果老師予以忽略，就可以降低學生下次 在課堂搗亂的動機。試問老師是運用下列何種行為改變的策略？
(A)消弱
(B)懲罰
(C)正增強
(D)負增強

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統計： A(7985), B(30), C(28), D(181), E(0) #2007635

詳解 (共 5 筆)

#3393502
※懲罰和負增強的比較： 懲罰負增強目的...
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#4221460

＠消弱：指對於先前給予增強的行為，不再繼續增強。因此，消弱的對象可能是先前被正增強或負增強過的行為，也可能是先前自然產生的感覺後果。


＠正增強是給予喜歡的，以增強行為

 

＠負增強是拿走討厭的，以增強行為 



→答案選(A)消弱

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#3405795
懲罰：在出現不適當行為是時給予厭惡性刺激...
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#3394515
學生在課堂上搗亂，藉以引起老師的關注。如...
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#3800162
  給予 不給予 ...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6189398
未解鎖
解析：引起老師關注-正增強，忽略-不...

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