14.十歲的小美因父母離婚心情沮喪而接受輔導,小美的媽媽希望輔導老師能在不告知 小美的情況下,讓她知道小美輔導的內容。根據輔導專業倫理原則,輔導老師該如何做 最恰當?
(A)為了個案最大的權益,所以告知小美媽媽輔導內容
(B)因為個案未成年,輔導老師有義務告知家長輔導內容
(C)為了尊重個案的權利,應先徵求小美的同意,再跟小美媽媽說明
(D)為了對個案談話內容保密,可避重就輕、簡略的向小美媽媽說明
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統計: A(160), B(838), C(5553), D(525), E(0) #2007639
統計: A(160), B(838), C(5553), D(525), E(0) #2007639
詳解 (共 6 筆)
#4000450
合法監護人或合法的第三責任者要求查看當事人的諮商資料時,諮商師應先瞭解其動機,評估當事人的最佳利益,並徵得當事人的同意。
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