10. 素養導向的教學設計原則有：關照知識、能力與態度的 整合；情境脈絡化的學習；強調學習歷程、學習方法及 策略；活用及實踐力行。請問這些原則最符合下列哪一 派的教育主張？
(A)永恆主義
(B)精粹主義
(C)實用主義
(D)重建主義

各選項重點整理

(A)永恆主義:傳授永恆真理的知識：要獲得知識，教育上要啟發理性，透過理性來控制其本能或慾念，讓兒童能順應真理，並非順應環境或隨著環境變化而迷失目的。

(B)精粹主義:重視學科知識、 主張官能訓練的教學方法

(C)實用主義:當代哲學劃分為兩種主要分歧(理性主義、經驗主義)，實用主義則是在上述兩者之間找條中間道路，是經驗主義思想方法與人類的比較具有宗教性需要的適當調和者。

(D)重建主義:教育目的是重建社會，促進社會改革，以解除現代文化的危機，學校須基於科學知識，重新分析文明的基本價值。終極理想是透過教育建構一個民主社會。

• • 永恆主義 (教師為中心)
    傳授永恆真理的知識
    透過理性來控制其本能或慾念
  • 精粹主義 (教師為中心)
    主張官能訓練的教學方法
    課程及科目
    教育及鑄劍
    TIPS:荊軻刺秦王，所以要鑄劍
  • 實用主義 (學生為中心) (理性+經驗)
    做中學的學習
    從經驗出發 體驗學習
    學生經驗主動建構且知行合一
    強調學習歷程 活用及實踐
  • 重建主義 (學生為中心)
    教育目的是重建社會，促進社會改革，以解除現代文化的危機，學校須基於科學知識，重新分析文明的基本價值。
    終極理想是透過教育建構一個民主社會。
    TIPS:有問題就需要重建