試題詳解

試卷：96年 - 96 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#442 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷名稱：96年 - 96 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#442

年份：96年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

11.在做創造思考教學時，有的學生雖然喜歡「胡思亂想」，但他絕不說出來，因為其他人很可能會因此加以嘲笑，或認為他的想法很愚蠢，因此教師以採用下列何種策略指導學生為宜？
(A)延遲批判
(B)主意越多越好
(C)歡迎搭便車
(D)事後評估

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