13.有關資優學生的情緒發展與輔導,下列哪些敘述較為適切?
甲、資優學生獨特的情緒發展和智力表現,可和諧並存、同步發展
乙、兼顧資優學生認知與情感發展的需求,提供學業、心理和生涯的輔導
丙、應提供資優學生建設性評價,以指引他們明確的發展方向,使其有所遵循
丁、鼓勵資優學生閱讀與他們所面臨的問題或所處情境相關的書籍是有效的輔導方法
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
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統計: A(2), B(26), C(52), D(0), E(0) #1722706
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