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試題詳解

試卷：無年度 - 臺北市立大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#67233 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：無年度 - 臺北市立大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#67233

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

16.郭老師指導身心障礙資優學生編輯製作Temple Grandin(自閉症之大學院校教授和作家)、謝坤山(肢體障礙之口足畫家)、黃裕翔(視覺障礙之鋼琴演奏者)等三位國內外人士的 成長故事。下列哪一選項的教育目標較符合此一活動設計宗旨？ 甲、學習並認同角色楷模 乙、設定適切合理的期望 丙、提升正向的自我概念 丁、覺察運氣對成功的重要性
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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