13.________ 曾說過:「各種學藝,皆以善為目的」。
(A) 孟德斯鳩
(B) 亞里斯多德
(C) 柏拉圖
(D) 盧梭
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統計: A(536), B(1942), C(465), D(1437), E(6) #1175
統計: A(536), B(1942), C(465), D(1437), E(6) #1175
詳解 (共 6 筆)
#30812
教育自從西哲亞里斯多德(Aristotle,338-322B.C.)首倡智、德、體三分之說,並且主張以德育訓練意志,發展德行遂成為自古既今教育的主要目的之一;尤其我國傳統的教育,德育更可說是整個教育的核心,這可從中庸開宗明義便宣稱:「天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教 」,以及學記所言:「教者,所以常善而救其失者也」,又荀子亦說:「以善先人者,謂之教」得到證明,實與亞里斯多德所言:「各種學藝,皆以善為目的」不謀而同。
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#22374
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普羅塔哥拉斯 |
「人為萬物的尺度」~人文精神典範 | |||||||||||||||
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蘇格拉底 (西方的孔子) |
知行合一、主智主義、產婆法、戲謔法 | |||||||||||||||
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人性論 |
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改革 |
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著作 | |||||||||||
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柏拉圖 〈哲學王〉 提出觀念主義 |
哲學家 |
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★二元世界-共相探討 |
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亞里斯多德 〈百科之王〉 創演繹法 |
★心性三分論 |
〈四因說〉 1.質料因(潛能) 2.目的因 3.動力因(潛能→實現過程) 4.形式因 |
改良型 |
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感官功能 | ||||||||||||||
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人性 |
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實踐理性 理論理性 | ||||||||||||||
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#1215759
請問題目怎麼不見了?
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#25996
沒聽他說過~
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