14.小強和小美今天不約而同同時遲到，林老師為了以示公平 ，在沒有過問學生遲到的原因情況下，要求兩人中午要去 做愛校服務。林老師採取何種懲罰觀點？
(A)恕道性懲罰
(B)懲戒性懲罰
(C)感化性懲罰
(D)報應性懲罰

「報應性懲罰」強調結果的平等，以牙還牙，以眼還眼。

依題目中，老師沒有詢問遲到動機，而給予同樣的懲罰。故為報應性懲罰。


「懲戒性懲罰」強調殺雞儆猴

(3)感化性的懲罰:
  這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為，
  且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於
  犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復
  其權利自由。
                                                                               
 (4)恕道性的懲罰:
其原理乃基於"公平對待"與"分配正義"的概念，
 亦即"以不公平對待不公平","平等地對待平等的；差別地對待差別的"。

來源:https://petiteamie.pixnet.net/blog/post/15480395

(1)報復性的懲罰：為最原始的懲罰原理。
依據「因果報應」，「報應性賞罰」的原理，加以施行的一種懲罰。Ex：以牙還牙，以眼還眼。
(2)懲戒性的懲罰：
與「報復性懲罰」相似，但差別在：「報復性懲罰」在報復對方；「懲戒性懲罰」重在懲戒作用，即「殺雞儆猴」。
(3)感化性的懲罰：
這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為，且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復其權利自由。
(4)恕道性的懲罰：
其原理乃基於「公平對待」與「分配正義」的概念，亦即「以不公平對待不公平」、「平等地對待平等的」、「差別地對待差別的」。

例如： 

小一生和小六生犯相同的錯誤

1.給予相同的懲罰--->報復性

2.懲罰小六生給小一生看--->懲戒性

3.不准下課做勞動服務，將功抵過-->感化性

4.給予不同的懲罰-->恕道性