14. 林老師運用 deBono 六頂思考帽教學法進行關於「後勁溪污染」環境議題的教學，請學生提出「還有什麼可能的方法可以防止後勁溪的污 染」，請問是使用了下列哪一種思考帽？
(A)白色思考帽
(B)綠色思考帽
(C)黑色思考帽
(D)藍色思考帽

白帽子：中立、客觀

中立、客觀，偏好以事實、數字、證據做判斷。
例：與去年相比，業務部前兩季業績下跌30%，上個月業績下跌35%。

紅帽子：直覺、情感

代表情緒、感覺。傾向於以預感、直覺、印象來思考。
例：若是調整產品外觀或規格，將引發消費者不滿，因此先採用促銷折扣方案。

黑帽子：謹慎、負面

以批判、悲觀方式提出負面看法，包含實施的缺點、風險或不安因素。
例：折扣可在短期內創造更多營收，但長遠來看，改善產品、調整售價才是根本解決的方法。

資料來源:https://www.managertoday.com.tw/glossary/view/210

黃帽子：積極、正面

樂觀、正面思考，將焦點放在優點上，從利益、價值、可取之處著手。
例：打折促銷可以吸引更多原本不認識產品的消費者，有機會擴大市場。

綠帽子：創意、巧思

代表探索、建議、新觀念，以及可行性、多樣性等創造性思路。
例：也許可以從產品重新定位、降低售價或製作規格等方面著手。

藍帽子：統整、控制

綜觀全局，整合所有意見，並提出最終結論。
例：若決定採用促銷折扣方案，可以趁打折期間了解消費者的期望，評估是否以折扣價做為降價的標準。

在思考的過程，每一個人先從其中一頂帽子的立場思考，丟出對產品銷售的建議，充分聚焦討論一個立場後，接著再轉換不同頂帽子，最後就能整理出不同意見。