15.學校為注重環境衛生,鼓勵兒童捕捉蚊子,一隻十元。小華回家後努力捉蚊子,爸媽問他為何要捉蚊子,小華說:「可以換錢」。就柯柏格(L. Kohlberg)的觀點,小華的道德發展屬於何種階段?
(A)道德成規期(conventional morality)
(B)道德自律期(postconventional morality)
(C)道德多元期(multiconventional morality)
(D)道德成規前期(preconventional morality)

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統計: A(1562), B(188), C(127), D(8470), E(0) #744041

詳解 (共 6 筆)

#1008475

可以換錢,是相對功利階段

發展階段

心理特徵

前習俗道德期

(道德成規前期)

9歲以下】

1

避罰服從取向

只從表面看行為後果好壞。盲目服從權威,旨在逃避懲罰。

2

相對功利取向

(享樂互惠取向)

只按行為後果是否帶來需求的滿足以判斷行為的好壞。

習俗道德期

(道德成規期)

10~20歲】

3

尋求認可取向

(好孩子取向)

尋求別人認可,凡是成人讚賞的,自己就認為是對的。

4

遵守法規取向

(法律與法治取向)

遵守社會規範,認定規範中所定的事項是不能改變的。

後習俗道德期

(道德成規後期;自律期)

20歲以上】

5

社會法制取向

(法治觀念、

社會契約取向)

了解行為規範是為維持社會秩序而經大眾同意所建立的。只要大眾共識社會規範是可以改變的。

6

普遍倫理取向

道德判斷是以個人的倫理觀念為基礎。個人的倫理觀念用於判斷是非時,具有一致性與普遍性。


200
1
#1012206

相對功利取向前習俗道德期

23
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#1612621
前 服 利,(中)女尋 男順從, 後 法遍。 道德成規前期(0~9)。 道德成規期(10~20)。道德成規後期(20~) 柯的時間軸很長
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0
#3191585
Kohlberg道德認知發展論 →三段...
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#1408237
前期:避罰服從
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#3214445

我覺得這題其他選項超沒有誘答力的

2
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1399797
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