26.四年級的小銘和同學去速食餐廳吃東西，坐定之後發現自己的餐盤裡多了一杯可樂和 一包薯條。小銘說：「這些不是我點的食物，應該還回去，老師說占為己有不是 好行為。」從柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論來看，小銘處於哪一個發展階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)法制觀念取向 

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統計： A(513), B(274), C(5468), D(1423), E(0) #2007651

詳解 (共 9 筆)

#4221475

＠柯爾柏格道德發展的三期六段論：
 

一、道德成規前期： 

1.避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的。 
2.相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換。

 

二、道德循規期：

3.尋求認可取向：以人際關係和諧導向，表現從眾行為。（乖寶寶） 
4.遵守法規取向：以法治觀念判斷是非，重視社會秩序。

 

三、道德成規後期：

5.法治觀念取向：行為對錯視雙方契約或大眾的共同認可而定。 
6.普遍倫理取向：建立道德判斷、一致和普遍性的信念。


→答案選(C)尋求認可取向

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#3393579
即使沒有還也不會被罰，所以不是(A)不是...
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#3445001

老師認為佔為己有不是好行為

所以是尋求認可取向

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#3444271
關鍵字：老師說...
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#3786395
尋求認可取向=乖寶寶、好孩子取向
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#3958818
柯爾柏格道德發展：三階六段論

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#4789031
(A)避罰服從取向(恐懼受罰) →如果被...
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#3405948
柯爾柏格道德發展三階六段論 道德成規前...
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#3393580
柯爾柏格道德發展的三期六段論一、道德成規...
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