15. 閱讀課時候,王老師教導學生要學習分析因果關係並練習「如何問自己問題,讓自己讀懂,確認是否已經了解文章的意義」,老師主
要運用哪一種閱讀教學策略?
(A)問題教學
(B)理解監控
(C)交互教學
(D)概念構圖
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統計: A(124), B(1920), C(121), D(46), E(0) #3112989
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