15.Gordon 在教師效能訓練中用以解決教室管理問題的策略,不包括 (A) ..-阿摩線上測驗
5F 安 高三下 (2020/04/28)
教師效能訓練模式(Teacher Effectiveness Training)-T. Gordon
受C.Rogers 人本主義理論影響。此種模式的目的是在發展一種師生互相尊重的方法,透過溝通技巧,建立和諧的師生關係。 (一)基本理念1.以「學生為中心」的教育理念 2.教師展現同理心、積極關注與從旁協助,只要教師給予關懷、接納與支持,學生就能發展得很好,並能自己解決問題。 3.反對使用獎賞與懲罰,如此會使學生無法關注到自己本身的問題。 4.在問題發生時,必須先釐清問題所有權是屬於教師或學生,再根據問題歸屬採取不同對策 (二)有效的班級經營策略1.教師要從旁協助,讓學生學習自己解決問題。 2.教師應避免使用命令、警告、指揮等指導性語言,學習運用聆聽技... 查看完整內容 |
6F 111上岸吃烤玉米了 大二上 (2021/04/28)
高敦(T. Gordon)是「效能訓練機構」的創立者。他的名著<教師效能訓練>(Teacher Effectiveness Training,T.E.T.,1974)是把效能訓練技能應用到學校教師上,結果功效卓著,大受歡迎,其訓練教材被採用為全美各級學校在職進修訓練的藍本。 查看完整內容 |
7F Chun Yu Hung 高三下 (2023/04/12)
(B)用「焦點團體」確定問題特性 Kounin庫寧的班級經營理論主要概念
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