阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：105年 - 中等學校課程與教學#52883 | 科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 中等學校課程與教學#52883

年份：105年

科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)

16.李老師希望透過合作學習讓學生熟悉課文內容，同時培養其社會技巧與態度，於是 在國文課進行課文內容講解後，給小組 8 分鐘，進行討論完成學習單以精熟課文內容， 接著舉行隨堂小考以檢核學習成效。李老師在統計小組每位學生的進步分數後，結算 小組總分，最後表揚表現較佳的小組。李老師的作法符合下列哪一種合作學習方法？
(A)拼圖法
(B)共同學習法
(C)問題本位學習
(D)學生小組成就區分法
正確答案：登入後查看

詳解 (共 5 筆)

推薦的詳解#1545359
未解鎖
拼圖二代（Jigsaw）：全班授課→分組...
(共 376 字，隱藏中）
前往觀看
32
0
推薦的詳解#3116945
未解鎖
共同學習法(Learning Toget...
(共 444 字，隱藏中）
前往觀看
16
0
推薦的詳解#3230476
未解鎖
共同學習法(Learning Toget...
(共 802 字，隱藏中）
前往觀看
14
0
推薦的詳解#3935554
未解鎖
(101考題)張老師採合作學習教學法以提...
(共 1107 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
推薦的詳解#1546760
未解鎖
A. 拼圖法：課堂欲教之知識如拼圖。將全...
(共 201 字，隱藏中）
前往觀看
0
1

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1408264
未解鎖
共同學習法(Learning Toget...
(共 375 字，隱藏中）
前往觀看
0
1