16. 有關資優學生後設認知策略的學習，下列敘述何者較為適切？
(A)學生依文章內容說明其因果關係
(B)學生自我監控及調整需完成的工作
(C)學生將學習內容和學習目標進行連結
(D)學生主動尋求適當的協助解決學習問題

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統計： A(17), B(1081), C(58), D(186), E(0) #558919

詳解 (共 1 筆)

#1524461

後設認知：學生要獲得有效的學習，便必須了解所要學習的材料、自己的能力及特質、使用有效的方法和技巧、適當的使用時間和使用的原因及使用效果。

我覺得重點應該是B選項中是由自己對自己的學習監控還有調整

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