試卷名稱：114年 - 114 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：特殊教育科身心障礙組#126920
年份：114年
科目：教甄◆特殊教育專業
16. 某資源班學生具有輕度智能障礙與閱讀理解困難，教師希望設計一份融合課程，最 適切的策略為： (A)使用標準教科書進行補救教學 (B)提供簡化文本並結合圖像輔助理解 (C)移除 語文課程轉以生活課程取代 (D)要求學生背誦課文以提升記憶力。
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