阿摩線上測驗
16. 許多教師要求學生要好好讀書，因為學生在校的成績往往影響一個人的前途。這種做法比較接近學校做為社會體系所具有的何種功能？
(A)社會化功能
(B)照顧功能
(C)養護功能
(D)選擇功能
(A)社會化功能
(B)照顧功能
(C)養護功能
(D)選擇功能
答案：登入後查看
統計： A(320), B(30), C(44), D(1569), E(0) #3453492
統計： A(320), B(30), C(44), D(1569), E(0) #3453492
詳解 (共 8 筆)
Lf1023
#7130372
正確答案：(D) 選擇功能
題幹提到：「要求學生好好讀書，因為成績會影響前途」
背後反映：學校透過學業表現對學生進行能力排序，進而影響：
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升學機會
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就業方向
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社會階層流動
這正是學校所扮演的「選擇功能（selection function）」的核心內容——透過評量制度對學生進行能力分流與社會角色分配。
四種學校功能
| 功能類型 | 內涵說明 | 舉例 |
|---|---|---|
| (A) 社會化功能 | 教導規範、價值、行為模式，讓學生融入社會 | 教導守時、合作、尊重他人 |
| (B) 照顧功能 | 提供學習以外的關懷支持 | 輔導室協助心理適應 |
| (C) 養護功能 | 滿足基本生理需求 | 提供營養午餐、午休空間 |
| (D) 選擇功能 | 透過成績與評量制度，對學生進行分流與社會定位 | 升學制度、會考分發志願 |
這題答對代表你對教育社會學的基本概念掌握得非常清楚，尤其是「選擇功能」這個現代教育制度背後常被批評又難以避免的面向。
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e65213
#7042677
學校被視為社會體系的一部分，具有多種社會功能，主要包括：
| 功能名稱 | 說明 | 舉例 |
|---|---|---|
| 社會化功能 | 讓學生學會社會的價值、規範與角色行為。 | 教學生守秩序、合作、公民責任。 |
| 照顧 / 養護功能 | 提供學生生活照顧、安全與情感支持。 | 提供午餐、輔導服務、弱勢協助。 |
| 選擇功能 | 透過成績、測驗、升學制度，將學生分流，決定未來社會地位。 | 成績影響升學、職業與社會階層。 |
題目說：
「要求學生要好好讀書，因為成績影響前途。」
? 這明顯是在強調成績作為升學與社會階層分配的依據，
符合學校的 「選擇功能」（又稱「甄選功能」、「分配功能」）。
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敢問閣下何方神聖? T1李相赫
#7280061
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(A) 社會化：工廠把原本什麼都不會的原料（小孩），加工成有用的零件（好公民）。老師教你怎麼排隊、怎麼寫字，這叫社會化。
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(D) 選擇（本題答案）：工廠在出貨前要**「分級包裝」**。
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品質最好（成績好）的，貼上金標籤，送到高級百貨公司賣（當醫生、教授）。
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品質普通（成績差）的，貼上普通標籤，送到大賣場賣（當一般員工）。
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老師叫你好好讀書，是因為學校正在做**「分級篩選」的工作，這就叫選擇功能
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