17.因應素養導向課程改革,學校評量也注重素養導向的命題原則。老師們對於學校定期
評量之命題方式提出意見,下列何者較為適當?
甲、對於低成就學生而言,素養導向評量題目偏難而無法測得其真實能力
乙、採取素養導向評量的題目文字較長,對閱讀理解較弱的學生有失公允
丙、雙向細目表適合於學科內容導向的測驗,不宜運用於素養導向的評量
丁、素養導向評量強調情境連結,經審慎命題的紙筆測驗仍可符合此需求
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
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未解鎖
甲、對於低成就學生而言,素養導向評量題目...
未解鎖
(A)課程發展的成效根據目標來決定:目標...