17. 下列何者的教育思想強調由｢必然｣(necessity)、到｢效益｣(utility)、再到｢道德｣(morality)等人類發展與教育的順序?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)洛克(J. Locke)
(C)笛卡兒(R. Descartes)
(D)盧梭(J-J.Rousseau)

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統計： A(466), B(315), C(191), D(740), E(0) #800993

詳解 (共 2 筆)

#1066107

參考別人的資料:
2歲以前使幼兒自然發展(必然)

2-12歲缺思維能力,進行感官教學較有效(效益)

15-20歲開始進入社會,要開始討論德育(道德)

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#1354501
在盧梭的愛彌兒中有提到由必然到效益再到道德。
 
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