174.斯肯納的學習理論被視為？
(A)強化效果論
(B)環境決定論
(C)條件制約論
(D)刺激反映論

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統計： A(446), B(1033), C(1095), D(541), E(2) #2019

詳解 (共 9 筆)

#145
斯肯納箱（Skinner box）：說明...
(共 120 字，隱藏中）
前往觀看
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#131473

我只能說是好爛的題目
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#22366


工

具

制

約

Skinner

1.      白鼠壓桿  CS—CR—UCS—UCR        

             桿子  壓  食物  吃            

☆操作制約反應：強調人會被外在環境強化

               

2.      增強

 

合欲刺激(喜歡的)

嫌惡刺激

接受

正增強(給喜歡的)

處罰(施予式)(給不喜歡的)

不接受

剝奪式處罰(不給喜歡的)

削弱 ex:忽視法

隔離(最適合用在過動兒)

負增強(拿走討厭的)

(躲避嫌惡刺激而做對的行為)

 

  j立即vs.延宕  k連續vs.部分(可抗拒削弱)  l原級vs.次級(衍生動機ex錢)

3.      新行為建立

j行為塑造  a→b→c

k行為鎖鏈  c→b→a  (用在智能不足或行為很複雜)

l代幣制(操作制約)：正確行為建立前不可撤

m普里馬克原則(老祖母)：用個體喜歡的活動來增強不喜歡的活動以達到均衡發展(ex:寫完功課才可以打電動)。

4.      消除不良行為的方法：j增強相競行為k削弱l饜足現象

                       m改變刺激情境n懲罰

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#363440

.斯肯納的學習理論被視為   ------    環境決定論
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#1218933
skinner box 說明行為的改變是受到外在因素控制的。
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#92200
蝦~~行為主義有兩個內涵!一個是Pavlov經典條件制約一個是Skinner的操作制約哦!!!
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#92209
所以他不是單指操作制約囉?
原來如此!!!
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#52974
"操作" 制約或環境決定論。
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#92144
條件制約不就是操作制約?
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