18.對於表達生氣及憤怒有困難的學生，國中教師使用以下哪一技術最為恰當？
(A)洪水法
(B)間歇強化法
(C)自我肯定訓練
(D)系統減敏感法

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統計： A(637), B(871), C(7384), D(1501), E(0) #22745

詳解 (共 10 筆)

#94094
洪水法是古典制約削弱原理，你很喜歡或很討...
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#15508

適用幾種狀況

1.很難將憤怒或煩躁表現出來的人
2.不太會說「不」的人
3.過度禮貌，很容易被占便宜的人
4.不易表達情感或其他正面情緒的人
5.認為自己沒有權利表達自我的想法、信念與感受的人。

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#507253
一個人不敢表態自己的生氣或憤怒情緒，代表...
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#1251800
自我肯定訓練是社會技巧訓練的一種形式，功能為教導個案在不同社會情境之下都能肯定自我，降低焦慮，進而增加社交技巧。缺乏自我肯定容易使人感到在家庭、工作場合、學校中的人際互動困難。自我肯定訓練的基本假設是每個人都有表達自我的權利。
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#1260274
買樂透、對發票是不定次強化（間歇強化＝變動比率＝部分增強）
→例子多於連續強化(轉貼)
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#2963148
間歇強化（部分強化）vs 連續強化間歇強...
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#94240
正增強是你做了對的事情就給你喜歡的東西
負增強是你做了對的事情就把你不喜歡的東西拿走
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#94044
假設妳怕老鼠，我就故意放很多老鼠在妳旁邊~這就是洪水法
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#564609
"表達"生氣及憤怒有困難
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#779837
請問"間歇強化"用來做什麼的呢?
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