試題詳解

試卷：110年 - 110 國立臺灣體育運動大學師資培育中心第四次實習返校座談模擬考（青少年發展與輔導）#99553 | 科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

試卷名稱：110年 - 110 國立臺灣體育運動大學師資培育中心第四次實習返校座談模擬考（青少年發展與輔導）#99553

年份：110年

科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

18.教師以系統減敏感法來協助大明放鬆身體，進而克服考試焦慮。這是應用下列哪一種方法？
(A)古典制約的交互抑制
(B)社會學習的觀察學習
(C)操作制約的增強原理
(D)操作制約的消弱原理

正確答案：登入後查看

atmoonwear

B1 · 2021/07/03

推薦的詳解#4860191

未解鎖

以放鬆技巧取代焦慮，達到放鬆古典制約...

(共 137 字，隱藏中）

前往觀看