19 ( ) 下列哪項結果顯示學生不僅有寫字困難也有識字困難?
(A) 聽寫和抄寫都很差
(B) 抄寫和寫作都很差
(C) 聽寫和寫作都很差
(D) 以上皆是

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統計： A(439), B(324), C(417), D(261), E(0) #608025

詳解 (共 9 筆)

#984917
有寫字困難也有識字困難
抄寫是對著課本或黑板抄，有文字可以看--->即可排除A和B
但聽寫和寫作，都沒有文本可以看，這兩個都有困難度。
所以答案是C
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#1145074
寫字困難＋識字困難＝讀寫障礙
以我之前接觸嚴重讀寫障礙學生為例，給他一篇小文章，請他抄寫，速度略比同儕慢一些，但是寫的都還算正確，可以看得出寫什麼字，不會有字形顛倒的情形。
但是若是以聽寫的方式寫出同樣一篇小文章，會出現字形顛倒或寫不出字的情況，因為從腦中提取字的過程發生錯誤，無法檢索到正確的字。
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#3288508
抄黑板對孩子而言，需要哪些過程跟能力？1...
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#2390537
聽寫除了「寫」還包括「聽」若是聽寫出了問...
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#1323558
寫作應該包含認知部分，或是經驗的分享，很多自閉或智障也無法寫作呀，但不是因為讀，是不會寫。
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#1340581
想請問，聽寫和寫作，會有識字的困難嗎? 識字困難不是因為看了之後看不懂，才是識字困難嗎?   想不透耶...求解~~~
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#5776097
應該是說在鑑定學習障礙讀寫障礙學生的時候
通常會有聽覺理解測驗去測驗學生聽覺抄寫以及記憶的能力去判斷是否為識字困難
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#1297827
贊同5F的說法 ~~~
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#985191
請問..題幹的描述 學生在"讀"和"寫"都有問題
就以讀寫障礙舉例
讀和寫都是弱項，就算是抄寫，應該也是經常抄錯或字形顛倒之類的
請問為什麼不能選D呢~~~
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#796562
未解鎖
寫字困難＋識字困難＝讀寫障礙 以我之前...
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