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無年度 - 99年度長榮大學教師資格檢定模擬考 國民小學課程與教學考題#2711
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19.有關「教學目標」的敘述,下列何者為非:
(A)為觀察教師的教學行為
(B)為行為目標的敘寫方法
(C)與能力指標相近
(D)為可觀察可測量的學生行為。
答案:
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統計:
A(171), B(17), C(23), D(14), E(0) #116773
詳解 (共 1 筆)
tzutzu
B1 · 2017/04/17
#2139727
(A)為觀察教師的教學行為→應為〝觀察學...
(共 81 字,隱藏中)
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20.有關「教學目標」分成三個領域,下列何者為非:(A)認知領域(B)學習領域(C)情意領域(D)技能領域。
#116774
21.激勵學生的學習動機,下列何者為非:(A)安排適當的學習環境(B)教材難易適中(C)教學方式多元活潑(D)提供豐富的物質獎勵。
#116775
22.處理學生回答的技巧,下列何者為非:(A)要有適度的時間候答(B)立即給予回饋告知對錯(C)鼓勵學生踴躍回答(D)使學生熱烈參與討論。
#116776
23.教學評量的做法上:(A)讓考試領導教學 (B)以知識背誦考題為主(C)可檢驗學生是否達成學習目標(D)讓學生考高分最重要。
#116777
24.多元評量的意義為:(A)評量的方式多元 (B)評量的學生不同(C)評量的答案多元 (D)考試題目多元。
#116778
25.下列「檔案評量」的敘述,何者為非:(A)多元評量之一(B)收集學生的學習單(C)文件報告皆可收集(D)用以取代期考的成績。
#116779
26.有關「形成性評量」的意義為:(A)可區分學生的程度(B)在學習過程中評量(C)在學習結束後評量(D)因此可稱為診斷性評量。
#116780
27.有關「常模參照評量」的敘述,何者正確:(A)有事前決定的標準(B)依定標準判定「及格」(C)教師自編課堂測驗屬之(D)以行為目標的教學活動設計實施成果的評鑑屬之。
#116781
28.國小校內「資源班」是指:(A)需作資源回收的班級(B)對需加強的學生,抽離原班級進行補救教學(C)以成就測驗分班 (D)以精熟學習來教學。
#116782
29.關於學生違規的處罰,依規定何者較好:(A)用棍子打學生(B)放學後留校(C)交給學校懲戒室處理(D)罰寫功課。
#116783
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