19.某間快速減班學校的校長，考量學校校地開闊，教育部又有經費供各校申請辦理 體驗學習，是以主張結合社區辦理假日體驗學校，請問這是採用SWOT分析中的那 一種研擬策略？
(A)S-O
(B)S-T
(C)W-O
(D)W-T

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統計： A(6837), B(754), C(1460), D(71), E(0) #424124

詳解 (共 10 筆)

#803188

s-組織內優勢
w-組織內弱勢
o-組織外機會
t-組織外威脅 

S-O策略：結合內在優勢與外在機會，增強組織競爭優勢。

W-O策略：利用外部機會，改善內部弱勢。

S-T策略：運用組織內優勢，減少外部環境威脅

W-T策略：減少內部弱點，以避免外部環境威脅

參考自: 謝文全（2013）。教育行政學（四版）。台北：高等教育文化。頁48

此題有的條件: 

S組織內優勢－校地開闊、有經費

W組織內弱勢－快速減班

O組織外機會－社區資源

該校使用的策略是:
S-O策略：結合本身校地開闊、充足經費的優勢，結合外在社區資源，增強此校的競爭力。 不是W-O策略的原因：此校辦理的假日體驗活動的方式，並不能改善本身W(快速減班)的情況。


以上個人淺見


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#668400
唉！我以為快速減班是W，選了W-O，氣死人了！！！
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#666907
"考量學校校地開闊 "  = 優勢 S 
"教育部又有經費供各校申請辦理體驗學習，是以主張結合社區辦理假日體驗學校 " = 機會 O
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#1033721
｢快速減班｣四個字真的會害死人耶~
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#677874
可是我選B耶～～因為我認為快速減班是威脅，然後校地廣大且有經費是優勢...
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#680717
這很故意
重點不是在快速減班
而是在學校校地開闊XD
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#852824
原來是 問的是 研擬策略 也就是說 請問校長是用什麼策略來改善問題
而不是著眼於 你所面臨的問題... 簡直陷阱
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#807724
可以請問各位老師,遇到這種題目,應該如何判斷?我是選B,因為我覺得是快速減班是威脅，然後校地廣大且有經費是優勢!看到許多老師提出的意見,大家好像切入點都不太一樣耶,請問大家有沒有什麼判別的方法嗎?謝謝大家
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#671487
"某間快速減班學校" 這句話明明就是學校所遇到的weakness，題目又不是形容大環境下，所有學校快速減班!!
雖然說C也沒有錯，但A不對嗎...唉
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#1125662
有些人真的不適合出題！
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4665022
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s-組織內優勢w-組織內弱勢o-組織外機...
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