19.關於前鎮老師採用合作學習的教學策略回應資優生多元差異的需求時，下列哪些敘述較為適切？甲、鼓勵每位學生發揮個人特質，共同為小組目標進行努力乙、合作學習的過程中，教師應從旁觀察，不需做任何介入丙、採用同質性團體的組合，以確保每個學生都有參與的機會丁、拼圖式合作學習中每位成員都是某個學習項目的專家(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙(D)丙丁