19. 政府教育政策可能會長期影響兒童學習的品質，此種影響最符合布朗芬布里納 (U. Bronfenbrenner)生物生態系統觀點中何系統的影響？
(A)外系統(exosystem)
(B)中系統(mesosystem)
(C)小系統(microsystem)
(D)時間系統(chronosystem)

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統計： A(2624), B(214), C(100), D(195), E(0) #2655790

詳解 (共 4 筆)

#4876407

布朗芬布里納(U. Bronfenbrenner)的生物生態系統:
1.小系統:在特定的情境中學生親身體驗的活動及接觸的他人所有的關係(親子,同儕,學校...等)

2.中系統:即兩個或以上的小系統間的互動所延伸出來的關係(包含:親與師,同儕與家庭,家庭與學校...等)

3.外系統:指學生並未參與的情境,但卻影響學生,學生是間接接觸(包含:父母的工作場所,社區,政策...等)

4.大系統:指所處的社會文化,如:價值,文化,習俗,意識形態...等.

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#4687453
小系統：直接環境例如：家庭、學校、老師中...
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#4769103
布朗芬布里納(U. Bronfenbre...

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#5216457

布朗芬布里納（U. Bronfenbrenner)的生物生態系統:

1.小系統：在特定的情境中，學生親身體驗的活動及接觸他人所有的關係。（親子，同儕，學校……等等）

2.中系統：即兩個或以上的小系統間的互動所延伸出來的關係 （包含：親與師，同儕與家庭，家庭與學校……等）

3.外系統：指學生並未參與情境，但卻影響學生，學生是間接接觸。

（包含：父母的工作場所，社區，政策……等）

4.大系統：指所處的社會文化，如：價值，文化，習俗，意識型態……等

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5091234
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布朗芬布里納(U. Bronfenbre...

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