196. 個人化系統教學法(PSI)是由何人提出？
(A)斯肯納
(B)巴夫洛夫
(C)凱勒
(D)班都拉

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統計： A(238), B(15), C(3683), D(50), E(1) #2041

馬自達

B1 · 2010/07/01

#50927

1.代表人物:凱勒(Keller) ，美國心理學家，受到Skinner增強理論影響。

2. 凱勒教學理論包括下列七種基本成分:

(1)熟練標準: 90%的熟練度

(2)學生自我控速:依照自己性向、能力及時間

(3)單元考試和期末成績評量:前者佔75%;後者佔25%

(4)立即回饋:馬上知道其成績

(5)助理制度:批改成績和學習指導者

(6)學習材料:主要教學資源，教師是輔助者角色

(7)講述和展示:激發學生的動機及興趣

3. 凱勒教學理論的特色:

(1)學生可以控制自己的學習速度

(2)教學的主要來源不是教師，而是依賴教材

(3)教師教學的主要功能是激發學生的學習動機

(4)設有助理制度，使學生能有個別指導的機會

(5)單元成熟考試通過者可以一再參加，不限次數

(6)能力較優者可加速學習，學習較慢者不會有挫折感