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2. 依照「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業要點，澎湖縣的國民小學及國民中學補救教學是屬於下列哪一種類型？
(A)特定扶助學校
(B)一般扶助學校
(C)特殊扶助學校
(D)專門扶助學校
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統計： A(513), B(469), C(112), D(21), E(0) #1627997
統計： A(513), B(469), C(112), D(21), E(0) #1627997
詳解 (共 6 筆)
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#2684401
(一) 一般學習扶助學校（以下簡稱一般扶助學校）
1、學生經篩選測驗結果，國語文、數學或英語任一科目有不合格之情形者，
依不合格之科目入班受輔。
2、身心障礙學生經學習輔導小組認定受輔可提升學業成就者。
3、其他經學校輔導小組認定有需要補救教學學生，以不超過全校各科目總
受輔人數之百分之三十五為原則。
(二) 特定學習扶助學校（以下簡稱特定扶助學校）
1、符合下列要件之一者為特定學習扶助學校：
(1) 原住民學生合計占全校學生總人數之百分之四十以上者。
(2) 澎湖縣、金門縣、連江縣、屏東縣琉球鄉、臺東縣蘭嶼鄉及綠島鄉等
離島地區學校。
(3) 偏遠地區學校，其住宿學生總人數占全校學生總人數之百分之三十以
上者。
(4) 國中教育會考學校成績待提升之學校：國中教育會考國語文、英語、
數學三考科任兩科成績「待加強」等級人數（含缺考）超過該校「應
考」人數百分之五十以上之學校。
(5) 法務部矯正署所屬少年矯正學校及少年輔育院。
(6) 除第(4)及(5)外，經學校評估得改採一般扶助學校方式辦理，惟僅能
擇一申請，並應函報教育局(處)核可。
2、學生經篩選測驗結果，國語文、數學或英語任一科目不合格者，依不合
格之科目入班受輔。
3、其他經學習輔導小組認定有需要補救教學學生，評估其所需受輔科目入
班，惟以不超過全校各科目總受輔人數之百分之三十五為原則。
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