試題詳解

試卷：無年度 - 99臺北市立教育大學九十九年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格模擬試題#2721 | 科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)

試卷名稱：無年度 - 99臺北市立教育大學九十九年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格模擬試題#2721

科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)

2.李老師從事課程設計時，發現所預期的學習結果是具體的、學習內容具有明確的順序性、學習評量也具有客觀性，應採用下列何種課程設計模式為宜？
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)寫實模式

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