20. 課程評鑑的類型有很多種，其中史克立芬（M.Scriven）主張應實施「形成性評鑑」和「總結性評鑑」，以下有關這兩種評鑑方式的敘述何者正確？
(A)總結性評鑑發生於課程設計和發展過程的終點
(B)形成性評鑑主要是為了判斷效果與價值，以便抉擇、採用、推廣
(C)總結性評鑑主要是要改進課程，使其趨於完美
(D)形成性評鑑當中，決策者置身於課程發展之外，是種外來增加的作業

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統計： A(662), B(155), C(104), D(15), E(0) #1628015

snoopy

B1 · 2017/08/30

#2395786

內部評鑑

評鑑者乃在課程發展中的一員

較適用於「提供回饋服務以改進」課程，使其趨於完美的形成性目的。

外部評鑑

評鑑者乃置身於課程發展之外

較適用於「提供資訊以判斷」效果與價值，以便抉擇、採用、推廣的總結性目的。

形成性評鑑

用於課程設計過程中

主要目的在搜集課程草案或原型優缺點的資料，做為改進或修訂之用。

總結性評鑑

發生於課程完成之際

主要在蒐集資料，判斷課程的整體效果，做為推廣採用的依據，也可用來判別課程發展的績效。