試題詳解

試卷：102年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102學年度教師甄試教育專業科目試題(1-60題)#10334 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷名稱：102年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102學年度教師甄試教育專業科目試題(1-60題)#10334

年份：102年

科目：教甄◆身心障礙組

20.小松上課常發出叫聲，老師往往適時在其沈思或發呆時，給予讚美。老師是使用了何種增強方式？
(A)區別性增強低頻率行為(DRL)
(B)區別性增強替代行為(DRA)
(C)區別性增強不相容行為(DRI)
(D)區別性增強其他行為(DRO)

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