20.阿武是視覺障礙伴隨肢體障礙的輪椅生，其最佳矯正視力低於 0.3、上肢手部功能低，下列哪一選項為規劃阿 武學習環境需考量的重點? 甲.將阿武之座位安排在教室內側 乙.以眼控方式協助阿武使用電腦輔具 丙.講義、作業單須寫字之部分改為圈選或勾選 丁.將阿武之講義、作業單放大
(A)甲丁
(B)甲丙
(C)甲乙
(D)丙丁

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統計： A(32), B(35), C(32), D(968), E(0) #1616531

詳解 (共 4 筆)

#2624871
（甲）肢體障礙的學生在座位安排上，最好能...
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#2702814
1.對於視知覺有困難的學生，教師改變文本...
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#2434590

丙.講義、作業單須寫字之部分改為圈選或勾選→ 手部功能低，但仍可以勾或圈選，所以眼控不適合

丁.將阿武之講義、作業單放大→低視力，要放大作業和講義 

 

甲應改成外側，因為學生坐輪椅 

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#2630070

請問丙、丁選項是否為課程調整中的學習「環境」調整？

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