21.張老師認為教學即是不斷地與學生交換意見和經驗，讓學生從互動的過程中瞭解意義、符號和如何行動，以轉化為知識。張老師所持觀念較接近何種學派的理論？
(A)行為理論
(B)認知理論
(C)建構理論
(D)批判理論

答案：登入後查看
統計： A(68), B(366), C(2262), D(2031), E(0) #33935

詳解 (共 10 筆)

#97337
PTT實習教師版：Hongs【黃政傑。教...
(共 424 字，隱藏中）
前往觀看
126
0
#421261
建構導向教學觀：學習者主動建構知識，教師扮演角色類似ZPD

批判導像教學觀：強調學習歷程是師生互動而獲得知識意義，即，對話式教學

 

陳嘉揚 中冊P.341~P.344

34
0
#267581
關鍵在"轉化知識"配合"批判理論認為教師應是轉化型知識分子"→故選(D)
29
0
#1001892

批判理论=法兰克福学派


代表人物:哈伯瑪斯(Habermas)、弗瑞勒(Freire)


1.认为教学即是不断地与学生交换意见和经验，让学生从互动的过程中瞭解意义、符号和如何行动，以转化为知识。

2.反對工具理性、意識形態之作用。

3.教育目的即在於破除此一處境的社會宰制而達成解放，並促進社會之改造或重建。

4.認為理性是社會啟蒙之關鍵。

5.批露社會不合理，喚醒人們內在主體意識，轉換不合理社會結構。
 

10
0
#67714
批判理論這個名詞的第一次使用，是法蘭克福學派（是指法蘭克福大學社會研究所的成員、其知識與社會網路、以及那些在知識方面受到他們影響的人）用來形容他們自己的著作。從那時候起，這就變成了一個廣泛的名詞，表示那些透過人文學科方法生產出來的論述。這個名詞指涉的領域包括了馬克思理論如法蘭克福學派、心理分析理論如雅克·拉岡、符號學和語言學理論如茱莉雅·克里絲蒂娃（Julia Kristeva）與羅蘭·巴特、酷兒研究、文化研究以及批判種族理論等等。不過，批判理論並沒有一個明確的範疇。
7
0
#67715
  • 批判理論基本上是以自我塑形來排除意識型態宰制的過程。
  • 透過理性，個體自願在生活中表現的自我獨立與負責。
  • 批判理論者相信，經過自我反省後所得的知識是融合自主性與責任的知識。
  • 「解放」與「重建」，也是批判理論的重要概念。
  • 批判理論的三角點：辨證---批判---否定 三個概念交互運用。
  • 辨證的過程其實就是不斷否定的過程。
  • 所以辨證的思考方式也就是一種否定性的思考方式。
6
0
#860495
關鍵字轉化
5
0
#356002
批判理論 ----  不斷地與學生交換意見和經驗，讓學生從互動的過程中瞭解意義、符號和如何行動，以轉化為知識 
5
0
#3951935
(C)建構主義是以個人為出發點建構知識 ...
(共 64 字，隱藏中）
前往觀看
2
0
#324933

了解...謝
1
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#114751
未解鎖
批判理論 : 教學即是不斷地與學生交換意...
(共 55 字，隱藏中）
前往觀看
1
2