21.維考斯基 (L. Vygotsky)不認為兒童的自言自語是思考上的自我中心現象,反而將兒童的自我中心語言視為:
(A) 階段性的語彙不足現象;
(B) 認知發展不成熟的表徵;
(C) 引導個人思維及解決問題的方法;
(D) 成人語言的雛型。

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統計: A(153), B(431), C(10114), D(167), E(0) #117296

詳解 (共 3 筆)

#984505

 

Piaget

Vygotsky

在發展上的重要性

顯示出缺乏採納別人觀點或雙向溝通的能力

與自己溝通,以達到引導自我的目的

發展的歷程

隨著年紀增長而減少

在年幼時(5~7歲)增加,接著漸由外在口語轉為內在思維

與社會性語言的關係

負向,社會與認知發展愈不成熟者,愈使用自我中心語言

正向,自我中心語言係由與旁人的社會互動發展而來

與環境、情境之關係

 

工作難度愈高愈增加



參考資料
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#984507

 

Piaget

Vygotsky

在發展上的重要性

顯示出缺乏採納別人觀點或雙向溝通的能力

與自己溝通,以達到引導自我的目的

發展的歷程

隨著年紀增長而減少

在年幼時(5~7歲)增加,接著漸由外在口語轉為內在思維

與社會性語言的關係

負向,社會與認知發展愈不成熟者,愈使用自我中心語言

正向,自我中心語言係由與旁人的社會互動發展而來

與環境、情境之關係

 

工作難度愈高愈增加



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#387381

沒將提看清楚
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