21.維考斯基 (L. Vygotsky)不認為兒童的自言自語是思考上的自我中心現象,反而將兒童的自我中心語言視為:
(A) 階段性的語彙不足現象;
(B) 認知發展不成熟的表徵;
(C) 引導個人思維及解決問題的方法;
(D) 成人語言的雛型。
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統計: A(153), B(431), C(10114), D(167), E(0) #117296
統計: A(153), B(431), C(10114), D(167), E(0) #117296
詳解 (共 3 筆)
#984505
| Piaget | Vygotsky |
在發展上的重要性 | 顯示出缺乏採納別人觀點或雙向溝通的能力 | 與自己溝通,以達到引導自我的目的 |
發展的歷程 | 隨著年紀增長而減少 | 在年幼時(5~7歲)增加,接著漸由外在口語轉為內在思維 |
與社會性語言的關係 | 負向,社會與認知發展愈不成熟者,愈使用自我中心語言 | 正向,自我中心語言係由與旁人的社會互動發展而來 |
與環境、情境之關係 |
| 工作難度愈高愈增加 |
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#984507
| Piaget | Vygotsky |
在發展上的重要性 | 顯示出缺乏採納別人觀點或雙向溝通的能力 | 與自己溝通,以達到引導自我的目的 |
發展的歷程 | 隨著年紀增長而減少 | 在年幼時(5~7歲)增加,接著漸由外在口語轉為內在思維 |
與社會性語言的關係 | 負向,社會與認知發展愈不成熟者,愈使用自我中心語言 | 正向,自我中心語言係由與旁人的社會互動發展而來 |
與環境、情境之關係 |
| 工作難度愈高愈增加 |
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#387381
沒將提看清楚
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