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試題詳解

試卷：97年 - 97 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#4671 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷名稱：97年 - 97 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#4671

年份：97年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

21.輔導主任發現在資優班就讀的小敏具有存在的憂鬱(existential depression)傾向，以下哪一種介入方式最適當？
(A)運用不同的教學策略引發學習動機
(B)增加學習課程內容的廣度和深度
(C)引導小敏閱讀相關的書籍或傳記
(D)鼓勵小敏從事獨立研究或專題創作

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B1 · 2017/02/27

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