24.大華是一位資優學生，且被醫生診斷為注意力缺陷過動症，教師採行下列哪一種方法協助其專心上課較適當？
(A)每次上課不專心時立即口頭制止
(B)將座位隔離協助其專心上課
(C)安排同儕協助提醒其需專心
(D)加快上課內容的進度以免分心

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統計： A(15), B(23), C(158), D(8), E(0) #193226

詳解 (共 1 筆)

#3822026
(A)會拖延到上課時間，未解決分心根本問題(B)隔離容易造成標籤化，且可能依舊未專心在課堂上(C)不會拖延到教師上課節奏進度及秩序，且同儕角色與其相同對等(D)未解決學生分心之問題，學生會錯失更多教學上的內容不過最好還是教導學生的自我監控的能力為佳
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