22.下列何者最符合後現代思潮的教育主張？
(A)課程內容注重動態循環與開放
(B)課程設計訴求二元對立的觀點
(C)教學目標強調理性思考的能力
(D)教師任務重在傳達既有的知識

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統計： A(4277), B(147), C(543), D(63), E(0) #710868

詳解 (共 1 筆)

#1631123

後現代課程有以下特徵：

1.    反理性中心，反目標模式(反線性)課程的後設論述。

2.    反再現主義，強調課程的動態循環與開放。

3.    反知識宰制，反學科本位式課程，主張學科的統整與跨越、打破學科邊際。

4.    尊重他者、強調多元、開放，發展多元文化課程。



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