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試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:學習者發展與適性輔導#114003

年份：111年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

22.依據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論點，以下排列順序，何者正確？
甲、是非善惡依靠個人的良心來決定
乙、老師希望我們多幫助別人，所以我會幫助同學
丙、如果別人對我好，我就會對他好
丁、就算我認為班規不太合理，也會乖乖遵守
(A)乙丙甲丁
(B)丙乙丁甲
(C)丁丙甲乙
(D)甲丁乙丙

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